ਸਿਖਾਏ ਗਏ ਵਿਸ਼ੇ/ਹੁਨਰ
ਸਾਲ 7
ਬੇਸਲਾਈਨ ਅਸੈਸਮੈਂਟ ਯੂਨਿਟ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਸਿੱਧੀ ਨਿਰੀਖਣ ਤੋਂ ਖਿੱਚਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਦਾ ਗਿਆਨ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ, ਵਿਸ਼ੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਦੀ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ, ਅਤੇ ਜੁੱਤੀ ਡਿਜ਼ਾਈਨਰ ਤੋਂ ਪ੍ਰੇਰਨਾ ਲੈ ਕੇ ਦੋ ਰਚਨਾਤਮਕ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਦੋ-ਭਾਗ ਬੇਸਲਾਈਨ ਮੁਲਾਂਕਣ।
ਲੀਨੋ-ਪ੍ਰਿੰਟਿੰਗ ਅਤੇ ਆਸਟ੍ਰੇਲੀਅਨ ਐਬੋਰਿਜਿਨਲ ਆਰਟ ਯੂਨਿਟ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਚਿੰਨ੍ਹਵਾਦ, ਐਕਸ-ਰੇ ਆਰਟ ਅਤੇ ਡਾਟ ਪੇਂਟਿੰਗ ਸਮੇਤ ਆਸਟ੍ਰੇਲੀਅਨ ਆਦਿਵਾਸੀ ਕਲਾ ਦੀ ਪੜਚੋਲ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਇਸ ਜਾਂਚ ਦੁਆਰਾ ਆਪਣੇ ਸੱਭਿਆਚਾਰ ਦੀ ਵਧੇਰੇ ਸਮਝ ਅਤੇ ਪ੍ਰਸ਼ੰਸਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਗਿਆਨ ਦੇ ਨਾਲ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੀ ਖੁਦ ਦੀ ਐਕਸ-ਰੇ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਚਿੱਤਰ ਤਿਆਰ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਲੀਨੋ-ਪ੍ਰਿੰਟ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਰਾਹਤ ਪ੍ਰਿੰਟਿੰਗ ਅਤੇ ਗੌਗਿੰਗ ਟੂਲਸ ਦੀ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਵਰਤੋਂ ਦੀ ਖੋਜ ਕਰਦੇ ਹਨ।
ਕਲਾ ਅੰਦੋਲਨ ਯੂਨਿਟ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਲਾ ਇਤਿਹਾਸ ਦੇ ਅੰਦਰ ਮੁੱਖ ਕਲਾ ਅੰਦੋਲਨਾਂ ਦੀ ਸਮਝ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਤੌਰ 'ਤੇ ਤਕਨੀਕਾਂ ਅਤੇ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਦੇ ਤੱਤਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ 'ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਤ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਇੱਕ ਕਲਾ ਅੰਦੋਲਨ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਉਹ ਇਸ ਸਮਝ ਨੂੰ ਇੱਕ ਜਾਨਵਰ ਦੀ ਰਚਨਾਤਮਕ ਹੇਰਾਫੇਰੀ ਦੁਆਰਾ ਲਾਗੂ ਕਰਦੇ ਹਨ (ਚਿੱਤਰਕਾਰ ਐਮਾ ਡੌਡਸਨ ਦੇ ਕੰਮ ਤੋਂ ਪ੍ਰੇਰਿਤ)।
ਟੈਕਸਟਚਰ ਅਤੇ ਬੋਇਲ ਪਰਿਵਾਰਕ ਇਕਾਈ। ਲਾਈਨ ਅਤੇ ਟੈਕਸਟ ਦੇ ਤੱਤਾਂ ਦੀ ਪੜਚੋਲ ਕਰਨ ਦੁਆਰਾ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਅਤੇ ਬੋਇਲ ਪਰਿਵਾਰ (ਸਹਿਯੋਗੀ ਕਲਾਕਾਰ) ਦੇ ਕੰਮ ਨਾਲ ਜੋੜਦੇ ਹਨ। ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਉਹ ਸਥਾਨਕ ਬਣਤਰ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵੱਡੇ ਪੈਮਾਨੇ ਦੀ ਰਾਹਤ ਮੂਰਤੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਸਹਿਯੋਗ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ।
ਸਾਲ 8
ਕਿਊਬਿਸਟ ਫਰੈਗਮੈਂਟੇਸ਼ਨ ਯੂਨਿਟ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪੈਨਸਿਲ ਕੇਸ ਦੇ ਆਪਣੇ ਰੇਖਿਕ ਨਿਰੀਖਣ ਅਧਿਐਨ ਲਈ ਕਿਊਬਿਸਟ ਫ੍ਰੈਗਮੈਂਟੇਸ਼ਨ ਅਤੇ ਡਿਸਟੌਰਸ਼ਨ ਤਕਨੀਕਾਂ ਦੀ ਪੜਚੋਲ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਲਾਗੂ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਰਗਰਮੀ ਨਾਲ ਜੋਖਮ ਲੈਣ ਅਤੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਦੀ ਪੜਚੋਲ ਕਰਨ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਰਚਨਾਤਮਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਆਪਣੇ ਪੈਨਸਿਲ ਕੇਸ ਨੂੰ ਕਿਊਬਿਸਟ ਸ਼ੈਲੀ ਵਿੱਚ ਵਿਗਾੜਦੇ ਹਨ। ਕਾਰਜ ਨੂੰ ਪੜਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਨਤੀਜੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸਿਰਜਣਾਤਮਕ ਢੰਗ ਨਾਲ ਹੱਲ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਖੁੱਲ੍ਹੇ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ।
ਪੈਕੇਜਿੰਗ ਯੂਨਿਟ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲੋਗੋ ਅਤੇ ਅਨੁਮਾਨ, ਇਸ਼ਤਿਹਾਰਬਾਜ਼ੀ, ਬ੍ਰਾਂਡਿੰਗ ਅਤੇ ਵਪਾਰਕ ਚਿੱਤਰ ਦੀ ਸਮਝ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪੌਪ ਆਰਟ ਅੰਦੋਲਨ ਅਤੇ ਉਪਭੋਗਤਾਵਾਦ ਅਤੇ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਸੱਭਿਆਚਾਰ ਨਾਲ ਸਬੰਧਾਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਮੀਡੀਆ ਦੀ ਇੱਕ ਰੇਂਜ ਦੀ ਜਾਂਚ ਅਤੇ ਹੇਰਾਫੇਰੀ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਰੇਖਿਕ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਨਾਲ ਜੁੜਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਤਸਵੀਰ ਵਾਲੀ ਥਾਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਬਦਲਣਾ ਹੈ।
ਅਫਰੀਕਨ ਮਾਸਕ ਯੂਨਿਟ. ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਫਰੀਕੀ ਮਾਸਕ ਦੇ ਕੰਮ ਦੀ ਖੋਜ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਇਹ ਪਤਾ ਲਗਾਉਂਦੇ ਹਨ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਚਿਹਰੇ ਦੀਆਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਅਤੇ ਹੋਰ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਹੇਰਾਫੇਰੀ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਆਪਣੇ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜੋ ਰਚਨਾਤਮਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਅਤੇ ਕਾਰਜਾਂ ਨੂੰ ਮਿਲਾਉਂਦੇ ਹਨ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਈ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਬਿਲਡਿੰਗ ਤਕਨੀਕਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਅਤੇ ਮੋਡ-ਰੋਕ (ਪਲਾਸਟਰ ਪੱਟੀ) ਅਤੇ ਕਾਰਡ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਇੱਕ 3-ਅਯਾਮੀ ਮਾਸਕ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਜੋੜਿਆਂ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਨਗੇ।
ਸਾਲ 9
ਐਡ ਹਾਰਡੀ ਯੂਨਿਟ. ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਡਿਜ਼ਾਇਨਰ ਅਤੇ ਟੈਟੂ ਬਣਾਉਣ ਵਾਲੇ ਐਡ ਹਾਰਡੀ ਅਤੇ ਪ੍ਰਤੀਕਵਾਦ ਅਤੇ ਡਿਜ਼ਾਈਨਿੰਗ ਤਕਨੀਕਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਨੂੰ ਦੇਖਣ ਲਈ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਬਿੰਦੂ ਵਜੋਂ ਖੋਪੜੀਆਂ ਦੇ ਆਪਣੇ ਨਿਰੀਖਣ ਸੰਬੰਧੀ ਡਰਾਇੰਗ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਫੋਟੋਸ਼ਾਪ ਅਤੇ ਪਰੰਪਰਾਗਤ ਡਿਜ਼ਾਈਨਿੰਗ ਤਕਨੀਕਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਦੁਆਰਾ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਲੰਕਾਰ ਅਤੇ ਰਚਨਾ ਦੀ ਪੜਚੋਲ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਵਾਟਰ ਕਲਰ ਅਤੇ ਸਿਆਹੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਇੱਕ ਵੱਡੇ A3 ਨਤੀਜੇ ਵਿੱਚ ਸਿੱਟੇ ਵਜੋਂ।
ਪੋਰਟਰੇਚਰ ਅਤੇ 'ਦ ਅਰਾਈਵਲ' ਯੂਨਿਟ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਚਿਹਰੇ ਦੀਆਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਅਤੇ ਚਿਹਰੇ ਦੇ ਅਨੁਪਾਤ ਦੀ ਸਮਝ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਸ਼ੌਨ ਟੈਨ ਦੇ 'ਦ ਅਰਾਈਵਲ' ਦੁਆਰਾ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇਮੀਗ੍ਰੇਸ਼ਨ ਅਤੇ ਸੱਭਿਆਚਾਰ ਦੀ ਸਮਝ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਪੋਰਟਰੇਟ ਡਰਾਇੰਗ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਹੁਨਰ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸਹਿਯੋਗੀ ਮੂਰਤੀ ਦੁਆਰਾ ਆਰਕੀਟੈਕਚਰਲ ਸਿਧਾਂਤਾਂ ਅਤੇ ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਢਾਂਚੇ ਨਾਲ ਵੀ ਜਾਣੂ ਕਰਵਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਤੋਂ ਵਾਧੂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ
ਰਚਨਾਤਮਕ ਕਲਾ ਮੌਡਿਊਲ:
ਇਹ ਚਾਰ-ਹਫ਼ਤੇ ਦੇ ਮਾਡਿਊਲ ਹਨ ਜੋ ਖੇਤਰਾਂ 'ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਤ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜਿਵੇਂ ਕਿ:ਕਾਰਟੂਨਿੰਗ,
ਫੋਟੋਸ਼ਾਪ ਅਤੇ ਇਲਸਟ੍ਰੇਟਰ,
ਫਲੈਟ-ਬੋਰਡ ਜਾਨਵਰਾਂ ਦੀਆਂ ਮੂਰਤੀਆਂ,
ਐਕ੍ਰੀਲਿਕ ਪੇਂਟਿੰਗ,
ਟੋਟੇਮਜ਼,
ਟਿਕੀ ਮਾਸਕ,
ਵਿਲੋ ਕਠਪੁਤਲੀ ਦੀਆਂ ਮੂਰਤੀਆਂ ਅਤੇ ਲਾਲਟੈਣਾਂ,
ਮੂਰਲ ਡਿਜ਼ਾਈਨਿੰਗ.
ਕਲਾਕਾਰਾਂ ਦੀਆਂ ਵਰਕਸ਼ਾਪਾਂ
